The Prince /
Saved in:
| Hovedforfatter: | Machiavelli, Niccolo |
|---|---|
| Andre forfattere: | Bergin, Thomas G. [tr. and ed.] |
| Format: | Bog |
| Sprog: | engelsk |
| Udgivet: |
Arlington Heights, Ill. :
AHM,
c1947.
|
| Serier: | (Crofts classics)
|
| Fag: | |
| Tags: |
Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|
Lignende værker
The Prince /
af: Machiavelli, Niccolo
Udgivet: (1984)
af: Machiavelli, Niccolo
Udgivet: (1984)
The Sustainable University of the Future Reimagining Higher Education and Research /
Udgivet: (2023)
Udgivet: (2023)
Normative political theory. / Fred M. FROHOCK.
af: FROHOCK, Fred M.
Udgivet: (1974)
af: FROHOCK, Fred M.
Udgivet: (1974)
Political philosophy/
af: Quinton, Anthony
Udgivet: (1967)
af: Quinton, Anthony
Udgivet: (1967)
Political Philosophy: An Introduction
af: Brennan
af: Brennan
Stories of peoplehood: the politics and morals of political membership. /
af: Smith, Rogers M.
Udgivet: (2003)
af: Smith, Rogers M.
Udgivet: (2003)
Human Society in Ethics and Politics /
af: Russell, Bertrand
Udgivet: (1992)
af: Russell, Bertrand
Udgivet: (1992)
Transformative democracy in educational leadership and policy : social justice in practice /
af: Fetman, Lisa, et al.
Udgivet: (2024)
af: Fetman, Lisa, et al.
Udgivet: (2024)
Academy of the oppressed : Paulo Freire and how academics lost control of the university /
af: Heffernan, Troy
Udgivet: (2024)
af: Heffernan, Troy
Udgivet: (2024)
War, mobility, displacement and their impact on higher education /
Udgivet: (2024)
Udgivet: (2024)
Foundations of moral and political philosophy/
af: Paul, Ellen Frankel
Udgivet: (1990)
af: Paul, Ellen Frankel
Udgivet: (1990)
Accessibility, Inclusivity and Diversity in Education and Beyond
Udgivet: (2025)
Udgivet: (2025)
Justice
af: Barry
Udgivet: (1989)
af: Barry
Udgivet: (1989)
Sustainable Blended Learning in STEM Education for Students with Additional Needs
Udgivet: (2023)
Udgivet: (2023)
An Ethical Evaluation of Thomas Hobbes’ Political Authority
af: Foysal
Udgivet: (2024)
af: Foysal
Udgivet: (2024)
Physical Activity and Sport as Social Inclusion Tool for Refugees A Pedagogical Approach /
af: Carrete-Marín, Núria, et al.
Udgivet: (2024)
af: Carrete-Marín, Núria, et al.
Udgivet: (2024)
Innovative Practices in Teaching Information Sciences and Technology Further Experience Reports and Reflections /
Udgivet: (2024)
Udgivet: (2024)
American Education /
af: Joel H., Spring
Udgivet: (2000)
af: Joel H., Spring
Udgivet: (2000)
Vision and Actualization in Academia Georgia Tech’s College of Computing /
af: Freeman, Peter A.
Udgivet: (2024)
af: Freeman, Peter A.
Udgivet: (2024)
Practicable Learning Analytics
Udgivet: (2023)
Udgivet: (2023)
Past, Present and Future of Computing Education Research A Global Perspective /
Udgivet: (2023)
Udgivet: (2023)
DET-2024: International Conference on Distance Education Technologies
Udgivet: (2025)
Udgivet: (2025)
International Conference on Innovative Approaches to the Application of Digital Technologies in Education and Research SLET 2022 /
Udgivet: (2025)
Udgivet: (2025)
African American young girls and women in preK12 schools and beyond : informing research, policy, and practice /
Udgivet: (2022)
Udgivet: (2022)
Arts and academia : the role of the arts in civic universities /
af: Boehm, Carola
Udgivet: (2022)
af: Boehm, Carola
Udgivet: (2022)
Higher Education for Sustainability The Portuguese Case /
Udgivet: (2023)
Udgivet: (2023)
Relevance of Tagore’s Thought of Child Education to Current Educational Policy in Bangladesh: An Analysis
af: Khatun, Morjina
Udgivet: (2025)
af: Khatun, Morjina
Udgivet: (2025)
Reading inclusion divergently : articulations from around the world /
Udgivet: (2022)
Udgivet: (2022)
Sustainability in Practice Addressing Challenges and Creating Opportunities in Latin America /
Udgivet: (2023)
Udgivet: (2023)
Politics /
af: Tansey, Stephen D.
Udgivet: (2000)
af: Tansey, Stephen D.
Udgivet: (2000)
Informatics, Technologies and Digitalization in the age of Transformation
Udgivet: (2025)
Udgivet: (2025)
The International Society For Engineering Pedagogy 1972–2022 /
af: Polyakova, Tatiana, et al.
Udgivet: (2023)
af: Polyakova, Tatiana, et al.
Udgivet: (2023)
The evolution of artificial intelligence in higher education : challenges, risks, and ethical considerations /
Udgivet: (2024)
Udgivet: (2024)
IoT, AI, and ICT for Educational Applications Technologies to Enable Education for All /
Udgivet: (2024)
Udgivet: (2024)
Internationalisation of educational administration and leadership curriculum : voices and experiences from the 'peripheries' /
Udgivet: (2021)
Udgivet: (2021)
Application of the Metaverse in Education
Udgivet: (2024)
Udgivet: (2024)
Combatting marginalisation by co-creating education : methods, theories and practices from the perspectives of young people /
Udgivet: (2021)
Udgivet: (2021)
Resourcing inclusive education /
Udgivet: (2021)
Udgivet: (2021)
International environments and practices of higher education /
Udgivet: (2022)
Udgivet: (2022)
From access to engagement and beyond /
af: Billingham, Stuart
Udgivet: (2022)
af: Billingham, Stuart
Udgivet: (2022)
Lignende værker
-
The Prince /
af: Machiavelli, Niccolo
Udgivet: (1984) -
The Sustainable University of the Future Reimagining Higher Education and Research /
Udgivet: (2023) -
Normative political theory. / Fred M. FROHOCK.
af: FROHOCK, Fred M.
Udgivet: (1974) -
Political philosophy/
af: Quinton, Anthony
Udgivet: (1967) -
Political Philosophy: An Introduction
af: Brennan