Developing Sustainability Competences Through Pedagogical Approaches An International Study of University Students /
There has been considerable progress in the incorporation of sustainable development into the curricula of higher education institutions. Study on these developments has included research on competences for sustainable development and pedagogical approaches to develop such competences. However, ther...
Bewaard in:
| Coauteur: | |
|---|---|
| Andere auteurs: | , , |
| Formaat: | Elektronisch E-boek |
| Taal: | Engels |
| Gepubliceerd in: |
Cham :
Springer Nature Switzerland : Imprint: Springer,
2025.
|
| Editie: | 1st ed. 2025. |
| Reeks: | Strategies for Sustainability,
|
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://doi.org/10.1007/978-3-031-86035-5 |
| Tags: |
Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|
Gelijkaardige items
An Agenda for Sustainable Development Research
Gepubliceerd in: (2024)
Gepubliceerd in: (2024)
Sustainability in Higher Education Strategies, Performance and Future Challenges /
Gepubliceerd in: (2024)
Gepubliceerd in: (2024)
Sustainability in Practice Addressing Challenges and Creating Opportunities in Latin America /
Gepubliceerd in: (2023)
Gepubliceerd in: (2023)
Critical Campus Sustainabilities Bridging Social Justice and the Environment in Higher Education /
Gepubliceerd in: (2023)
Gepubliceerd in: (2023)
The Sustainable University of the Future Reimagining Higher Education and Research /
Gepubliceerd in: (2023)
Gepubliceerd in: (2023)
Higher education and SDG11 : sustainable cities and communities /
Gepubliceerd in: (2024)
Gepubliceerd in: (2024)
Higher Education for Sustainability The Portuguese Case /
Gepubliceerd in: (2023)
Gepubliceerd in: (2023)
Higher education and SDG17 : partnerships for the goals /
Gepubliceerd in: (2023)
Gepubliceerd in: (2023)
Financing the Green Transition Principles and Instruments /
door: Küfeoğlu, Sinan
Gepubliceerd in: (2025)
door: Küfeoğlu, Sinan
Gepubliceerd in: (2025)
International environments and practices of higher education /
Gepubliceerd in: (2022)
Gepubliceerd in: (2022)
International perspectives on supporting and engaging online learners /
Gepubliceerd in: (2021)
Gepubliceerd in: (2021)
From access to engagement and beyond /
door: Billingham, Stuart
Gepubliceerd in: (2022)
door: Billingham, Stuart
Gepubliceerd in: (2022)
Understanding Sustainability with Pedagogical Practice A Contribution from Geography Education /
Gepubliceerd in: (2023)
Gepubliceerd in: (2023)
Making Sustainability Measurable A Practical Book for Sustainable Living and Working /
door: Wühle, Michael
Gepubliceerd in: (2023)
door: Wühle, Michael
Gepubliceerd in: (2023)
Integrative curricula : a multi-dimensional approach to pedagogy /
Gepubliceerd in: (2023)
Gepubliceerd in: (2023)
Higher education and SDG4 : quality education /
Gepubliceerd in: (2024)
Gepubliceerd in: (2024)
Theory and method in higher education research.
Gepubliceerd in: (2021)
Gepubliceerd in: (2021)
Higher education at the crossroads of disruption : the university of the 21st century /
door: Kaplan, Andreas
Gepubliceerd in: (2021)
door: Kaplan, Andreas
Gepubliceerd in: (2021)
Women thriving in academia /
Gepubliceerd in: (2021)
Gepubliceerd in: (2021)
Worldviews and values in higher education : teaching, learning, curricula, and assessment /
Gepubliceerd in: (2024)
Gepubliceerd in: (2024)
Theory and method in higher education research.
Gepubliceerd in: (2024)
Gepubliceerd in: (2024)
Arts and academia : the role of the arts in civic universities /
door: Boehm, Carola
Gepubliceerd in: (2022)
door: Boehm, Carola
Gepubliceerd in: (2022)
Theory and method in higher education research /
Gepubliceerd in: (2022)
Gepubliceerd in: (2022)
Role of leaders in managing higher education /
Gepubliceerd in: (2022)
Gepubliceerd in: (2022)
High impact practices in higher education : international perspectives /
Gepubliceerd in: (2023)
Gepubliceerd in: (2023)
The Literature of higher education1972/
door: Mayhew, LewisB
Gepubliceerd in: (1972)
door: Mayhew, LewisB
Gepubliceerd in: (1972)
Critical perspectives on educational policies and professional identities : lessons from doctoral studies /
door: Waller, Richard, et al.
Gepubliceerd in: (2024)
door: Waller, Richard, et al.
Gepubliceerd in: (2024)
Sexual violence on campus : power-conscious approaches to awareness, prevention, and response /
door: Linder, Chris
Gepubliceerd in: (2024)
door: Linder, Chris
Gepubliceerd in: (2024)
Modern Mathematics An International Movement? /
Gepubliceerd in: (2023)
Gepubliceerd in: (2023)
Curriculum making in Europe : policy and practice within and across diverse contexts /
Gepubliceerd in: (2021)
Gepubliceerd in: (2021)
Resource book for rural Universities in the developing countries/
door: Hannah, H. W.
Gepubliceerd in: (1966)
door: Hannah, H. W.
Gepubliceerd in: (1966)
Educating the Sustainability Leaders of the Future
Gepubliceerd in: (2023)
Gepubliceerd in: (2023)
Theory of change : debates and applications to access and participation in higher education /
Gepubliceerd in: (2022)
Gepubliceerd in: (2022)
Designing Futures Bridging Creativity, Sustainability, and Technology in Education and Industry /
Gepubliceerd in: (2025)
Gepubliceerd in: (2025)
International perspectives on leadership in higher education.
Gepubliceerd in: (2022)
Gepubliceerd in: (2022)
Integrating Sustainability to Education, Business, and Environmental Energy Solutions
Gepubliceerd in: (2025)
Gepubliceerd in: (2025)
International case studies in service learning /
Gepubliceerd in: (2022)
Gepubliceerd in: (2022)
Higher education in emergencies : international case studies /
Gepubliceerd in: (2023)
Gepubliceerd in: (2023)
International perspectives in social justice programs at the institutional and community levels /
Gepubliceerd in: (2021)
Gepubliceerd in: (2021)
Sustainability in Creative Industries Sustainable Entrepreneurship and Creative Innovations—Volume 1 /
Gepubliceerd in: (2024)
Gepubliceerd in: (2024)