(2016). Using multimodal: representations to support: Learning in the science classroom. Springer.
توثيق أسلوب شيكاغو (الطبعة السابعة عشر)Using Multimodal: Representations to Support: Learning in the Science Classroom. New York: Springer, 2016.
توثيق جمعية اللغة المعاصرة MLA (الإصدار التاسع)Using Multimodal: Representations to Support: Learning in the Science Classroom. Springer, 2016.
تحذير: قد لا تكون هذه الاستشهادات دائما دقيقة بنسبة 100%.