(2016). Using multimodal: representations to support: Learning in the science classroom. Springer.
Чикаго-гийн эшлэл (17 дахь хэвлэлт)Using Multimodal: Representations to Support: Learning in the Science Classroom. New York: Springer, 2016.
MLA -ийн эшлэл (9 дэх хэвлэлт)Using Multimodal: Representations to Support: Learning in the Science Classroom. Springer, 2016.
Анхааруулга: Эдгээр ишлэлүүд үргэлж 100% үнэн зөв биш байж магадгүй.