Using multimodal: representations to support learning in the science classroom

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Format:	Knjiga
Izdano:	New York Springer c2016
Teme:	Science-study and teaching
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Opis
Fizični opis:	vi, 250p. : ill 21cm

Podobne knjige/članki