صورة الغلاف

Using multimodal: representations to support learning in the science classroom

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
التنسيق: كتاب
منشور في: New York Springer c2016
الموضوعات:
Science-study and teaching
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

UL

تفاصيل المقتنيات من UL
رقم الاستدعاء: 500.07 U83
النسخة On Shelf

مواد مشابهة