Using multimodal: representations to support learning in the science classroom

-д хадгалсан:

Номзүйн дэлгэрэнгүй
Формат:	Ном
Хэвлэсэн:	New York Springer c2016
Нөхцлүүд:	Science-study and teaching
Шошгууд:	Шошго нэмэх Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!

UL

UL-с авсан түр хойшлуулсан зүйлсийн дэлгэрэнгүй мэдээлэл
Зохиогчийн тэмдэгт:	500.07 U83
Хуулбар	On Shelf