Using multimodal: representations to support learning in the science classroom

Сохранить в:
Библиографические подробности
Формат: ‌
Опубликовано: New York Springer c2016
Предметы:
Метки: Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!

UL

Подробно о фондах из UL
Шифр: 500.07 U83
Копировать On Shelf