Using multimodal: representations to support learning in the science classroom

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Format:	Knjiga
Izdano:	New York Springer c2016
Teme:	Science-study and teaching
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

UL

Podrobnosti zaloge UL
Signatura:	500.07 U83
Kopija	On Shelf