Balancing the Scales of High Stakes Public Exams in the Secondary and Higher Secondary Levels in Bangladesh:: The Interplay of Reliability to Foreground Validity, Fairness, and Equity for Educational Reformation

This paper investigates the core question: Are high-stakes tests in Bangladesh reliably assessing student abilities, especially in the context of secondary and higher secondary education? High-stakes tests, defined as examinations with significant consequences for students' futures (Marchant, 2...

সম্পূর্ণ বিবরণ

গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন

প্রধান লেখক:	Yasir, Md Taqi
বিন্যাস:	Online
ভাষা:	ইংরেজি
প্রকাশিত:	Sage Harvard Style G| 2024
বিষয়গুলি:	high-stakes testing validity reliability educational equity curriculum reform Sustainable Development Goals (SDGs) formative assessments summative assessments
অনলাইন ব্যবহার করুন:	http://journals.juniv.edu/index.php/jurpc/article/view/98
ট্যাগগুলো:	ট্যাগ যুক্ত করুন কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!