Exploring teacher educator knowledge /

Teacher educator knowledge in curriculum development is situated in a space that is tacit and embodied. It is important to recognize that within the realm of teacher education (as opposed to K-12 classrooms), this knowledge is complex and draws upon nuanced personal practical expertise. When researc...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Lay, Celina Dulude (Tác giả)
Định dạng: Điện tử eBook
Ngôn ngữ:Tiếng Anh
Được phát hành: Bingley, U.K. : Emerald Publishing Limited, 2024.
Loạt:Advances in research on teaching ; 48
Những chủ đề:
Truy cập trực tuyến:https://doi.org/10.1108/S1479-3687202548
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Những quyển sách tương tự